Pedro Zanatta

As críticas elaboradas pelos professores sobre a ideia descrita no ultimo post levou o grupo, formado por Pedro, Maurílio e Daniel, a uma nova reelaboração da intervenção, usando de um outro elemento do hall, a réplica da Vênus de Milo. Essa reelaboração resultou em uma nova proposta, que pode ser observada em vídeo clicando aqui .

Inicialmente, o grupo, formado por Pedro Zanatta, Maurílio Cruz Balthazar e Daniel, se deparou com o desafio de ocupar o espaço liso do fundo da escada. Diante disso, pensou-se em projetar imagens e videos nesse local, o que, para isso, exigia a presença de cortinas de pano que criassem um espaço escuro o suficiente para isso. O problema dessa ideia inicial era a impossibilidade de uma interferência do público, um caráter programático, tornando-o mero "expectador". A fim de preencher o espaço liso da escada e permitir um maior grau de interatividade, a nova proposta é de realizar um acoplamento de fitas, que terão em seu fim peças de papelão com palavras aleatórias, amarradas no corrimão da escada, de modo a formar, inicialmente, uma cortina de panos de diversas cores. Dizemos "inicialmente" porque haverão outras fitas, essas amarradas transversalmente ao fundo da escada, que servirão de "linhas" para a acomodação das primeiras, amarradas aos corrimões....

O grupo, formado por Pedro Zanatta, Maurílio Cruz Balthazar e Daniel, ao refletir sobre as possibilidades de acoplamento no Hall, pelo brainstorming, se deparou com um espaço pouco utilizado que se localiza embaixo da escada. A configuração desse espaço, com uma especie de "teto" liso mas sem paredes, suscitou a ideia de que, por meio de cortinas delimitadoras amarradas à escada e projetando-se ao chão, se criasse um pequeno lugar onde a superfície da escada seria usada para a projeção de filmes e imagens com música, um espaço que contrastasse com as finalidades primeiras do Hall e pudesse ser um local de tranquilidade e reflexão.

A composição 3D que representa o Hall, feita por Nathália Mendes, utilizou o papel como material principal, sob o qual desenvolveu dobraduras (folding techniques). As formas conseguidas com as dobraduras remetem, de maneira clara, à escada em curva, elemento do hall que mais influenciou a confecção do objeto, pela repetição e entrelaçamento dessas formas alusivas. Por outro lado, outro elemento do espaço que se encontra representado na composição foi o piso de mármore, que intercala o preto e o branco, as cores utilizadas no objeto. Desse modo, cria-se uma composição que joga com as concepções de “dentro e fora” e que permite a observação por vários ângulos, apesar de a definição de uma base restringir essa gama de perspectivas de visualização. A obra adquire, pelo conjunto de características apontadas, uma expressividade e interesse visual que aponta para sua tridimensionalidade, embora também possua uma limitação relacionada às capacidades interativas, tornando-se mais um objeto...

Objeto 3D criado utilizando papelão, papel sulfite, e Canson 140g/m ²,  clips e técnicas básicas de dobradura.

A colagem de Thaís Melo, que representa o Hall de Escola de Arquitetura por meio de cores e texturas, foi composta por recortes de revistas fixadas sobre um papel-base no formato A4. O espaço foi completamente coberto por figuras as mais diversas. Entre elas destacam-se cientistas como Johannes Kepler e Isaac Newton, além de um astronauta, que poderiam ser interpretados como representantes da produção e discussão do conhecimento no ambiente acadêmico que o Hall representa. Para além dessas figuras, temos também a presença de esportes, como futebol, natação e beisebol, possível referência à presença do balcão da Atlética no Hall da escola no período em que a colagem foi solicitada. Esse conjunto em que atividades físicas e cientistas são postos lado a lado pode trazer-nos à memória a máxima greco-romana "mente sã num corpo são", que propõe uma formação integral do indivíduo, em que os aspectos físicos e intelectuais são importantes, algo que a universidade, e o Hall como s...

A colagem referencia o Hall da EAD pelo uso de cores e texturas que façam alusão a esse espaço: o azul presente na pintura do teto, o preto-e-branco do piso, o prateado das colunas e esquadrias e o verde do jardim, que, pela presença do vidro, torna-se parte do espaço visual do Hall.

Clique aqui para assistir à performance no Hall feita pelo grupo formado por Pedro, Edgar e Paulo.